于右任书法学院全体学生不但要了解本科教育教学审核评估的目的和意义，更要认识到自己才是评估的最大受益者。从我做起、从现在做起，以饱满的热情和高度的责任感，积极参与到学校教育教学审核评估的各项活动中去，发扬爱校荣校精神，努力展示咸阳师范学院于右任书法学院书法学子的良好精神风貌。具体来说：

  1.对学校有高度的认同感。熟悉咸阳师范学院的办学定位和发展目标等，熟悉于右任书法学院书法学专业的人才培养目标及毕业要求。严格遵守校纪校规，刻苦读书，求真学问，练真本领，努力使自己成为一个品端，志远，艺精，学高，身正，气和，修养全面，形象儒雅的中华优秀书法传统文化的忠实传承者、弘扬者。

  2. 全面了解评估知识。对本次评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，清楚认识审核评估同自身的密切关系，熟悉学校评建的整个过程，关注学校的评建工作进展。

  3. 上课精气神充足。准时上课，无迟到、早退和旷课现象；注意课堂纪律，认真听讲，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接电话、玩手机等行为。

  4. 自习、自学、实践情况良好。无课的同学主动自习或进行书法临摹、创作实践，保持高质量学习状态。能自觉完成作业和其他课外学习任务，主动培养创新意识和创新能力，积极参与学院的各类创新实践活动。

  5. 行为文明、举止端庄。行为文明，穿着得体；学习场所不得抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯时文明礼让；就餐时自觉排队，无铺张浪费现象。努力打造“文明宿舍”，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。

  6. 如遇专家访谈要有礼貌，配合学校圆满完成本次评估工作。专家进校听课、抽测、座谈、走访宿舍、随机交流等活动要有充足的准备。在校园内遇见专家时要主动问好；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时同学们要积极作答，参加座谈会时要积极发言。回答问题能结合学校和自身特点，有思想、深度和内涵。

    供稿：徐淑坤 审核：王智杰